サッカー王国と言われた静岡には、藤枝東の黄金期を築いた長池実先生、清水の少年サッカーの土台を作った堀田（哲爾）さん、清水東の勝沢（要）先生、清水商業（現清水桜が丘、以下清商）の大滝（雅良）、東海大一（現東海大翔洋）の望月（保次）といったように、情熱と個性のある指導者が数多くいた。そういう指導者が切磋琢磨しあって、いい選手を育て、強いチームを作ってきた。だからこそ、静岡は日本のサッカーをリードできたんだ。

　だけど、最近の中高年代を見ると、自分の生活を犠牲にしてサッカーに全てを注ごうと考える人、ある意味「異端児」とも言うべき指導者は見当たらない。みんなサラリーマン的だ。

　それは学校の先生だけじゃなくて、Ｊクラブやクラブチームで教えているプロコーチもそう。闘争心や負けじ魂といった熱い気持ちのない指導者はパス・ドリブル・シュートと練習を機械的にやっているだけ。そんなスタンスでは、個性を伸ばす、ひらめきを育てるなんてレベルに達するはずがない。

　もっと熱くなって子供たちに向き合わないと、熱は伝わらないもんなんだ。
　エビの天ぷらだって、170～180度の油で２～３分揚げるとカラッとおいしく仕上がるけど、40～50度の油に10分入れたってグニャグニャになるだけだ。

　その例と同じで、指導者も170～180度の熱で向き合わないと、子供たちは燃えてこない。情熱というのは、何よりも大切な要素だと俺は強く言いたい。

　自分が今、教えている岡部のクラブでは、しばしば子供たちに裸足でリフティングボールを蹴らせている。足裏でボールを扱えればプレーの幅が広がるし、何と言ってもボールタッチの繊細な感覚が養われる。子供たちも目を輝かせて取り組んでいる。１時間半の全体練習が終わっても、「コーチ、もっとやりたい」と言って、帰ろうとしないくらいだ。そこまで子供には探求心や好奇心というのがあるんだから、指導者が熱意を持って向き合えば、もっと上を目指すし、貪欲に向上しようとする。

　心のスイッチに火をつけるためには、やっぱり情熱だ。
　俺はそのことを、口を酸っぱくして、言っておきたい。

井田勝通(いだ・まさみち)
静岡学園サッカー部元監督。1972年、静岡学園サッカー部監督に就任し、2009年に退任するまでに高校サッカー選手権優勝や60人以上のJリーガーを輩出するなど、多くの業績を残した。技術に特化しながら”個”を伸ばす育成は”静学スタイル”として知れ渡り、プロ選手や、指導者に受け継がれている。退任後も、静岡学園中高サッカー部エキスパートアドバイザーやNPO法人岡部スポーツクラブGMを務めている。